Didactisch materiaal dat tot de verbeelding spreekt
Ontdek hoe L3arnD abstracte leerstof tastbaar maakt met innovatieve, 3D-geprinte leermiddelen. Van gepersonaliseerde hulpmiddelen tot creatieve lesmaterialen, wij maken leren leuk en effectief voor elk kind.
Leren wordt tastbaar: de kracht van 3D-printing
Veel didactisch materiaal bestaat uit kaartjes of werkbladen, die zeker hun waarde hebben. Maar soms is er behoefte aan iets anders: materiaal dat precies aansluit bij één bepaalde vaardigheid, dat leerlingen kunnen vastnemen en manipuleren, en dat uitnodigt om zelfstandig te oefenen. Hierin schuilt de kracht van 3D-printing bij L3arnD.
3D-printing maakt bovendien maatwerk mogelijk. Afmetingen, vormen, kleuren en moeilijkheidsgraad kunnen aangepast worden aan de gebruiker. En wanneer een bepaald materiaal nog niet bestaat, kunnen we het gewoon zelf ontwerpen. Zo zorgen we ervoor dat elke leerling de ondersteuning krijgt die het nodig heeft.
Voor wie is ons didactisch materiaal?
Ons didactisch materiaal is primair gericht op leerkrachten en onderwijsprofessionals die op zoek zijn naar concreet, handelend en aantrekkelijk materiaal om met leerlingen te oefenen. Wij geloven dat deze hulpmiddelen een waardevolle aanvulling zijn op traditionele lesmethoden.
Daarnaast denken we ook aan:
- Ouders die thuis met hun kind willen oefenen.
- Begeleiders en hulpverleners die kinderen individueel ondersteunen.
- Scholen en andere onderwijs- of zorginstellingen.
- Leerlingen die nood hebben aan extra herhaling, structuur of visuele en tastbare ondersteuning.
Ons doel is materiaal te creëren dat niet in de kast blijft liggen, maar dat leerlingen effectief vastnemen, gebruiken en opnieuw kunnen inzetten, waardoor leren een actieve en boeiende ervaring wordt.
Van één idee naar een hele collectie
Dit is nog maar het begin.
Wij willen stap voor stap een collectie opbouwen van praktische, tastbare en doelgerichte leermaterialen. Sommige materialen zijn eenvoudig en speels, andere zijn gericht op een specifieke vaardigheid.
Heb je als leerkracht, ouder of begeleider een vaardigheid waarvoor je maar geen geschikt materiaal vindt? Misschien kunnen we het samen maken. Een idee voor didactisch materiaal hoeft nog geen uitgewerkt ontwerp te zijn. Beschrijf wat je met de leerlingen wilt oefenen en ik bekijk welke 3D-oplossing daarbij past.